去年暑假我姐找我吐槽,说给7岁的儿子报了3000块的国际象棋启蒙班,上了3节课就死活不肯去了:要么坐在座位上扭来扭去摸棋子,10分钟就要出去上厕所;要么跟旁边的小朋友咬耳朵说悄悄话,连“兵走直路吃斜子”的基础规则都记不住,老师私下跟我姐说“你家娃可能对国象没天赋,要不别浪费钱了”,我姐愁得不行,说本来想让他学学下棋磨磨性子,没想到反而搞得娃一提国际象棋就皱眉头。
我当时正好在找低龄国象启蒙资源,顺手给她发了一套国外做的儿童动画版《贝丝的棋士冒险》——就是把大热的《后翼弃兵》改编成了适合6-12岁孩子看的版本,没有复杂的成人剧情,所有规则都揉进了小主角的冒险故事里,没想到过了一周我姐给我发视频,她家娃正趴在茶几上摆棋盘,嘴里念念有词:“兵第一次上战场可以跑两步,冲到对面就能变成王后!”后来再去上启蒙班,老师都惊了,说他不仅坐得住40分钟的课,提问还第一个举手,甚至能给别的小朋友讲“马为什么会蹩腿”,说“动画里的小马要跳栅栏,前面有棋子挡着就跳不过去呀”。
这件事给我的触动特别大,很多人总说“国际象棋是精英运动,普通小孩坐不住学不会”,但其实根本不是小孩没兴趣,是我们之前的启蒙方式太枯燥了,一上来就背规则、做习题、记棋谱,别说7岁的小孩,连成年人看着都头疼,而国际象棋动画片最妙的地方,就是把冷冰冰的棋盘格子变成了有故事的冒险场,把抽象的规则变成了孩子能摸得着、能共情的具体情节,只要10分钟,就能让娃对64格的世界产生好奇。
原来不是娃坐不住,是没找对国象的打开方式
我之前陪我外甥看过几集《贝丝的棋士冒险》,不得不说,做动画的人是真的懂小孩的心理,比如讲“兵的升变”规则,普通启蒙课老师会说“兵走到对方的底线就可以变成除了王之外的任意棋子”,孩子听了只会一头雾水:为什么小兵能变王后?我为啥要费半天劲把他走过去?但动画里是这么演的:贝丝跟孤儿院的小朋友下棋,眼看着就要输了,她把一个小兵一步步走到了对方的底线,动画给了那个小兵一个特写:穿着铠甲的小士兵把头盔摘下来,变成了穿着长袍的王后,一挥权杖就把对方的王困住了,旁边配的台词是“小士兵只要坚持冲到终点,就能变成最厉害的将军哦”。
我外甥看完那集之后,连着好几天跟我下棋的时候都憋着劲要把兵拱到底线,哪怕丢两个马都不在乎,说“我的小兵要当王后”,后来他第一次把兵走到我底线的时候,蹦得老高喊“我的小兵立功啦!”那个兴奋的样子,比我给他买了新玩具还开心。
我当时就跟我姐说,你之前报的启蒙班不能说不好,但就是太像“上课”了,小孩的认知逻辑本来就是先看故事、再懂道理,你一上来就给他讲“这个棋子值多少分,那个战术叫什么名字”,他当然会觉得无聊,而好的国际象棋动画片,根本不会上来就讲知识点,它会先给你讲一个“普通人怎么靠下棋变厉害”的故事,让孩子先代入进去,觉得“我也能像主角一样厉害”,规则和战术不过是故事里的“闯关技能”,学的时候自然就有动力了。
我之前在国象论坛上看到一个爸爸分享,说他家5岁的娃之前总搞混象和车的走法,后来看了国产动画《智慧岛的象棋王国》,里面把车做成了城堡卫士,只会横着竖着走,守护自己的城墙;把象做成了传教士,只会斜着走,给远方的人送礼物,娃看完一遍就记住了,再也没搞混过,你看,哪里有什么“学不会”的孩子,不过是没找到戳中他们兴趣的载体而已。
藏在动画里的国象内核,比你想的更有教育意义
很多家长一听到“给孩子看动画片”,第一反应就是“伤眼睛”“没营养”,但好的国际象棋动画片,根本不是只会教规则的“电子说明书”,它藏在故事里的那些价值观,比你讲一百遍大道理都有用。
我外甥之前是个出了名的“输不起”,玩积木搭倒了要哭,跑步跑不过小朋友要哭,下棋输了直接把棋盘掀了,后来他看《卡斯帕罗夫的象棋奇遇》——就是棋王卡斯帕罗夫本人参与制作的自传动画,里面有一段讲卡斯帕罗夫小时候第一次参加比赛,本来一路领先,最后一步走错了输了棋,坐在赛场外面哭,他的老师跟他说:“输棋不是坏事,你每输一次,就知道自己哪里有漏洞,就像你玩闯关游戏掉血了,下次就知道那个地方有陷阱,下次就不会掉进去了。”
看完那集之后没几天,他去参加区里的幼儿国象比赛,半决赛的时候丢了个王后,我姐在旁边看着都捏了一把汗,以为他又要哭,结果他皱着眉头想了两分钟,反而跟对面的小朋友笑了一下,继续下,最后靠弃马杀赢了比赛,下来之后他跟我姐说:“卡斯帕罗夫输了都不哭,我丢个王后算什么,我还有别的棋子呢。”你看,你平时跟他说一万遍“输了没关系,下次加油”,不如他在动画里看偶像说一句管用。
还有个我印象特别深的例子,去年刷小红书的时候看到一个山区的支教老师分享,说他们学校没有专业的国象老师,也买不起昂贵的教材,他就在网上找了免费的《国象小精灵》动画,每天午休的时候放给孩子们看,一集5分钟,讲一个规则,再讲一个小道理:比如每个棋子都有自己的作用,不是只有王后最厉害,小兵冲到最后也能升变;比如下棋不能只看眼前的一步,要想到后面三步怎么走;比如有时候丢一个兵,是为了后面赢整个棋局。
他说他们学校的孩子大部分都是留守儿童,之前很多小孩都特别自卑,觉得自己“不如城里的孩子聪明”,但是自从学了下棋之后,好多小孩都变开朗了,有个之前总考倒数的小男孩,下棋下得特别好,上次去县里参加比赛拿了第三名,回来之后跟老师说“我虽然学习不好,但是下棋能赢别人,我也不是什么都不行”,你看,国际象棋动画片哪里是只教下棋啊,它给这些小孩讲的是“你很厉害,你也有闪光点”,是“只要坚持,小角色也能变厉害”,这些道理,可能会改变他们一辈子。
国象动画正在打破偏见,让64格的快乐没有门槛
以前国际象棋总被贴上“高雅运动”“精英教育”的标签,很多人觉得“普通家庭的孩子没必要学,学了也没用”,但是国际象棋动画片的出现,正在慢慢打破这个偏见。
我之前认识一个国象教练,他是90年代开始学棋的,他说那时候根本没有什么启蒙动画,学棋全靠爸爸给买的黑白棋谱,全是字和棋谱图,他看了半个月才搞懂所有规则,好几次都想放弃,还是他爸揍了好几顿才坚持下来,现在他教小孩,第一节课从来不会上来就讲规则,先放两集国象动画片,小孩看完都围着他问“老师老师,我什么时候能像动画里的小朋友一样厉害”,根本不用催着学,他现在的学员里最小的才4岁,都能分清所有棋子的走法,上次参加全市幼儿组比赛还拿了金奖。
有数据统计,2020年《后翼弃兵》火了之后,全球各地的国象启蒙班报名量涨了320%,其中儿童占了70%,很多人都是看了改编的儿童动画之后,才萌生了学棋的想法,国内这两年国象动画的产量也越来越高,某站上国象动画相关的播放量已经破亿,不仅有给低龄孩子看的启蒙动画,还有给青少年看的名局解析动画,比如把卡斯帕罗夫大战深蓝的比赛做成动画,把复杂的战术拆解成一个个小情节,哪怕是零基础的人也能看懂。
我之前在网上看到一个网友评论,说他是个外卖员,小时候家里穷,根本没机会接触国际象棋,去年送餐的时候看到客户家的小孩在看国象动画,他站在门口看了两分钟,觉得特别有意思,回家之后就自己找了动画看,现在没事就掏出手机在APP上下两局,他说“以前觉得国际象棋是有钱人玩的东西,现在才知道,不管你是什么身份,只要你感兴趣,就能玩,就能从中得到快乐”。
对啊,体育本来就不该有门槛,国际象棋也不是什么只有精英才能学的东西,而国际象棋动画片就是那个帮大家拆门槛的东西:它不需要你花几万块钱报班,不需要你有什么基础,只要你有个手机,有10分钟的空闲时间,就能看,就能爱上这项运动,它把以前高高在上的“高雅运动”,拉到了普通人的面前,让山区的孩子、普通的打工人、没钱报班的小孩,都能感受到64格世界的快乐。
给家长的一点小建议:怎么选适合孩子的国象动画片?
很多家长可能会问,现在网上的国象动画那么多,到底怎么选才适合自己家的娃?我自己帮我外甥挑了不少,也总结了几个小经验,分享给大家: 首先是按年龄选:3-6岁的低龄娃,就选画面鲜艳、时长较短的启蒙动画,国象小精灵》《象棋王国历险记》这种,每集3-5分钟,一集只讲一个规则,剧情都是小动物下棋,没有复杂的战术,主要是培养兴趣,让孩子先认识棋子,记住基础规则就行;6-12岁的孩子,可以选有剧情的成长向动画,贝丝的棋士冒险》《卡斯帕罗夫的象棋奇遇》这种,里面除了讲战术,还有很多抗挫教育、逻辑思维培养的内容,孩子看完不仅能学下棋,还能学到很多道理;12岁以上的孩子,如果已经有一定基础,可以看动画版的名局解析,比如B站上很多UP主做的《世界棋王名局动画》,把经典比赛做成动画,拆解战术,哪怕是成年人看也会觉得很有意思。 其次是不要看完就不管了,最好跟着动画跟孩子互动:比如看完讲兵的升变的那集,就跟孩子玩“小兵冲终点”的小游戏,谁的兵先冲到对面就算赢,给点小奖励,孩子的兴趣会更浓;如果孩子输棋了,就可以拿动画里的主角举例子,跟他说“你看贝丝上次输了之后是不是调整了战术,下次我们也试试新的招好不好”,比干巴巴的讲道理管用多了。 最后也不用担心看动画伤眼睛,每天控制在15-20分钟就行,比你逼着孩子坐半小时做习题效率高多了,还能增加亲子互动,何乐而不为呢?
现在我每次去我姐家,都能看到我外甥趴在茶几上跟他的小朋友下棋,棋子被他磨得掉了漆,但是他脸上的表情特别认真,赢了就蹦得老高,输了也不闹,皱着眉头说“下次我用动画里的西班牙开局,肯定能赢你”,我有时候会想,可能他长大了不会当职业棋手,甚至可能工作之后就很少下棋了,但是他从国象动画里学到的那些东西:输了没关系,下次再来;不要只看眼前的利益,要顾全大局;哪怕是小角色,只要坚持也能变得很厉害,这些东西会陪他一辈子,遇到困难的时候,他肯定会想起小时候在动画里看到的那个拿着棋子的小主角,想起那个只要坚持就能赢的64格世界。
这大概就是国际象棋动画片最大的意义吧:它不是什么昂贵的教育产品,只是一束小小的光,照进每个普通人的生活里,让你发现原来黑白格子的棋盘里,藏着这么多有趣的故事,这么多滚烫的热爱。


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