去年暑假我姐找我吐槽，说给7岁的儿子报了3000块的国际象棋启蒙班，上了3节课就死活不肯去了：要么坐在座位上扭来扭去摸棋子，10分钟就要出去上厕所；要么跟旁边的小朋友咬耳朵说悄悄话，连“兵走直路吃斜子”的基础规则都记不住，老师私下跟我姐说“你家娃可能对国象没天赋，要不别浪费钱了”，我姐愁得不行，说本来想让他学学下棋磨磨性子,没想到反而搞得娃一提国际象棋就皱眉头。
我当时正好在找低龄国象启蒙资源，顺手给她发了一套国外做的儿童动画版《贝丝的棋士冒险》——就是把大热的《后翼弃兵》改编成了适合6-12岁孩子看的版本，没有复杂的成人剧情，所有规则都揉进了小主角的冒险故事里，没想到过了一周我姐给我发视频，她家娃正趴在茶几上摆棋盘，嘴里念念有词：“兵第一次上战场可以跑两步，冲到对面就能变成王后！”后来再去上启蒙班，老师都惊了，说他不仅坐得住40分钟的课，提问还第一个举手，甚至能给别的小朋友讲“马为什么会蹩腿”，说“动画里的小马要跳栅栏，前面有棋子挡着就跳不过去呀”。
这件事给我的触动特别大，很多人总说“国际象棋是精英运动，普通小孩坐不住学不会”，但其实根本不是小孩没兴趣，是我们之前的启蒙方式太枯燥了，一上来就背规则、做习题、记棋谱，别说7岁的小孩，连成年人看着都头疼，而国际象棋动画片最妙的地方，就是把冷冰冰的棋盘格子变成了有故事的冒险场，把抽象的规则变成了孩子能摸得着、能共情的具体情节，只要10分钟,就能让娃对64格的世界产生好奇。
原来不是娃坐不住，是没找对国象的打开方式
我之前陪我外甥看过几集《贝丝的棋士冒险》，不得不说，做动画的人是真的懂小孩的心理，比如讲“兵的升变”规则，普通启蒙课老师会说“兵走到对方的底线就可以变成除了王之外的任意棋子”，孩子听了只会一头雾水：为什么小兵能变王后？我为啥要费半天劲把他走过去？但动画里是这么演的：贝丝跟孤儿院的小朋友下棋，眼看着就要输了，她把一个小兵一步步走到了对方的底线，动画给了那个小兵一个特写：穿着铠甲的小士兵把头盔摘下来，变成了穿着长袍的王后，一挥权杖就把对方的王困住了，旁边配的台词是“小士兵只要坚持冲到终点，就能变成最厉害的将军哦”。
我外甥看完那集之后，连着好几天跟我下棋的时候都憋着劲要把兵拱到底线，哪怕丢两个马都不在乎，说“我的小兵要当王后”，后来他第一次把兵走到我底线的时候，蹦得老高喊“我的小兵立功啦！”那个兴奋的样子,比我给他买了新玩具还开心。
我当时就跟我姐说，你之前报的启蒙班不能说不好，但就是太像“上课”了，小孩的认知逻辑本来就是先看故事、再懂道理，你一上来就给他讲“这个棋子值多少分，那个战术叫什么名字”，他当然会觉得无聊，而好的国际象棋动画片，根本不会上来就讲知识点，它会先给你讲一个“普通人怎么靠下棋变厉害”的故事，让孩子先代入进去，觉得“我也能像主角一样厉害”，规则和战术不过是故事里的“闯关技能”,学的时候自然就有动力了。
我之前在国象论坛上看到一个爸爸分享，说他家5岁的娃之前总搞混象和车的走法，后来看了国产动画《智慧岛的象棋王国》，里面把车做成了城堡卫士，只会横着竖着走，守护自己的城墙；把象做成了传教士，只会斜着走，给远方的人送礼物，娃看完一遍就记住了，再也没搞混过，你看，哪里有什么“学不会”的孩子,不过是没找到戳中他们兴趣的载体而已。
藏在动画里的国象内核，比你想的更有教育意义
很多家长一听到“给孩子看动画片”，第一反应就是“伤眼睛”“没营养”，但好的国际象棋动画片，根本不是只会教规则的“电子说明书”，它藏在故事里的那些价值观,比你讲一百遍大道理都有用。
我外甥之前是个出了名的“输不起”，玩积木搭倒了要哭，跑步跑不过小朋友要哭，下棋输了直接把棋盘掀了，后来他看《卡斯帕罗夫的象棋奇遇》——就是棋王卡斯帕罗夫本人参与制作的自传动画，里面有一段讲卡斯帕罗夫小时候第一次参加比赛，本来一路领先，最后一步走错了输了棋，坐在赛场外面哭，他的老师跟他说：“输棋不是坏事，你每输一次，就知道自己哪里有漏洞，就像你玩闯关游戏掉血了，下次就知道那个地方有陷阱，下次就不会掉进去了。”
看完那集之后没几天，他去参加区里的幼儿国象比赛，半决赛的时候丢了个王后，我姐在旁边看着都捏了一把汗，以为他又要哭，结果他皱着眉头想了两分钟，反而跟对面的小朋友笑了一下，继续下，最后靠弃马杀赢了比赛，下来之后他跟我姐说：“卡斯帕罗夫输了都不哭，我丢个王后算什么，我还有别的棋子呢。”你看，你平时跟他说一万遍“输了没关系，下次加油”,不如他在动画里看偶像说一句管用。
还有个我印象特别深的例子，去年刷小红书的时候看到一个山区的支教老师分享，说他们学校没有专业的国象老师，也买不起昂贵的教材，他就在网上找了免费的《国象小精灵》动画，每天午休的时候放给孩子们看，一集5分钟，讲一个规则，再讲一个小道理：比如每个棋子都有自己的作用，不是只有王后最厉害，小兵冲到最后也能升变；比如下棋不能只看眼前的一步，要想到后面三步怎么走；比如有时候丢一个兵,是为了后面赢整个棋局。
他说他们学校的孩子大部分都是留守儿童，之前很多小孩都特别自卑，觉得自己“不如城里的孩子聪明”，但是自从学了下棋之后，好多小孩都变开朗了，有个之前总考倒数的小男孩，下棋下得特别好，上次去县里参加比赛拿了第三名，回来之后跟老师说“我虽然学习不好，但是下棋能赢别人，我也不是什么都不行”，你看，国际象棋动画片哪里是只教下棋啊，它给这些小孩讲的是“你很厉害，你也有闪光点”，是“只要坚持，小角色也能变厉害”，这些道理,可能会改变他们一辈子。
国象动画正在打破偏见，让64格的快乐没有门槛
以前国际象棋总被贴上“高雅运动”“精英教育”的标签，很多人觉得“普通家庭的孩子没必要学，学了也没用”，但是国际象棋动画片的出现,正在慢慢打破这个偏见。
我之前认识一个国象教练，他是90年代开始学棋的，他说那时候根本没有什么启蒙动画，学棋全靠爸爸给买的黑白棋谱，全是字和棋谱图，他看了半个月才搞懂所有规则，好几次都想放弃，还是他爸揍了好几顿才坚持下来，现在他教小孩，第一节课从来不会上来就讲规则，先放两集国象动画片，小孩看完都围着他问“老师老师，我什么时候能像动画里的小朋友一样厉害”，根本不用催着学，他现在的学员里最小的才4岁，都能分清所有棋子的走法,上次参加全市幼儿组比赛还拿了金奖。
有数据统计，2020年《后翼弃兵》火了之后，全球各地的国象启蒙班报名量涨了320%，其中儿童占了70%，很多人都是看了改编的儿童动画之后，才萌生了学棋的想法，国内这两年国象动画的产量也越来越高，某站上国象动画相关的播放量已经破亿，不仅有给低龄孩子看的启蒙动画，还有给青少年看的名局解析动画，比如把卡斯帕罗夫大战深蓝的比赛做成动画，把复杂的战术拆解成一个个小情节,哪怕是零基础的人也能看懂。
我之前在网上看到一个网友评论，说他是个外卖员，小时候家里穷，根本没机会接触国际象棋，去年送餐的时候看到客户家的小孩在看国象动画，他站在门口看了两分钟，觉得特别有意思，回家之后就自己找了动画看，现在没事就掏出手机在APP上下两局，他说“以前觉得国际象棋是有钱人玩的东西，现在才知道，不管你是什么身份，只要你感兴趣，就能玩，就能从中得到快乐”。
对啊，体育本来就不该有门槛，国际象棋也不是什么只有精英才能学的东西，而国际象棋动画片就是那个帮大家拆门槛的东西：它不需要你花几万块钱报班，不需要你有什么基础，只要你有个手机，有10分钟的空闲时间，就能看，就能爱上这项运动，它把以前高高在上的“高雅运动”，拉到了普通人的面前，让山区的孩子、普通的打工人、没钱报班的小孩,都能感受到64格世界的快乐。
给家长的一点小建议：怎么选适合孩子的国象动画片？
很多家长可能会问，现在网上的国象动画那么多，到底怎么选才适合自己家的娃？我自己帮我外甥挑了不少，也总结了几个小经验，分享给大家： 首先是按年龄选：3-6岁的低龄娃，就选画面鲜艳、时长较短的启蒙动画，国象小精灵》《象棋王国历险记》这种，每集3-5分钟，一集只讲一个规则，剧情都是小动物下棋，没有复杂的战术，主要是培养兴趣，让孩子先认识棋子，记住基础规则就行；6-12岁的孩子，可以选有剧情的成长向动画，贝丝的棋士冒险》《卡斯帕罗夫的象棋奇遇》这种，里面除了讲战术，还有很多抗挫教育、逻辑思维培养的内容，孩子看完不仅能学下棋，还能学到很多道理；12岁以上的孩子，如果已经有一定基础，可以看动画版的名局解析，比如B站上很多UP主做的《世界棋王名局动画》，把经典比赛做成动画，拆解战术，哪怕是成年人看也会觉得很有意思。 其次是不要看完就不管了，最好跟着动画跟孩子互动：比如看完讲兵的升变的那集，就跟孩子玩“小兵冲终点”的小游戏，谁的兵先冲到对面就算赢，给点小奖励，孩子的兴趣会更浓；如果孩子输棋了，就可以拿动画里的主角举例子，跟他说“你看贝丝上次输了之后是不是调整了战术，下次我们也试试新的招好不好”，比干巴巴的讲道理管用多了。 最后也不用担心看动画伤眼睛，每天控制在15-20分钟就行，比你逼着孩子坐半小时做习题效率高多了，还能增加亲子互动,何乐而不为呢？
现在我每次去我姐家，都能看到我外甥趴在茶几上跟他的小朋友下棋，棋子被他磨得掉了漆，但是他脸上的表情特别认真，赢了就蹦得老高，输了也不闹，皱着眉头说“下次我用动画里的西班牙开局，肯定能赢你”，我有时候会想，可能他长大了不会当职业棋手，甚至可能工作之后就很少下棋了，但是他从国象动画里学到的那些东西：输了没关系，下次再来；不要只看眼前的利益，要顾全大局；哪怕是小角色，只要坚持也能变得很厉害，这些东西会陪他一辈子，遇到困难的时候，他肯定会想起小时候在动画里看到的那个拿着棋子的小主角,想起那个只要坚持就能赢的64格世界。
这大概就是国际象棋动画片最大的意义吧：它不是什么昂贵的教育产品，只是一束小小的光，照进每个普通人的生活里，让你发现原来黑白格子的棋盘里，藏着这么多有趣的故事,这么多滚烫的热爱。
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