恩里科的故事精彩吗？这几个点让你看懂他的不凡！

说到恩里科，就想起那本小学时候翻来覆去读的书，《爱的教育》。当时觉得这意大利小孩儿挺幸福，家里条件不错，爸妈也特关心他，还老给他写信什么的。书里头那些同学，像加罗内，特别善良讲义气，给我印象很深。

最近事儿不多，又把这书找出来翻了翻。感觉完全不一样了。现在自己也是当爹的人了，再去看恩里科和他爸妈的互动，就琢磨着，自己能不能也学学人家那种教育方式。书里讲的那些善良，正直，帮助同学，道理都没错。

正好前段时间，我儿子学校里搞什么小组活动，他跟组里一个小孩儿闹了点不愉快，回来挺委屈的。我就想起来书里恩里科他爸不是老写信开导他吗？我也试试？

于是晚上等他睡了，我就坐桌子前，摊开纸笔，想学着写封信。开头还行，写了几句鼓励的话，说到具体事儿上就卡壳了。怎么说？感觉书里那种温情脉脉的调调，放到现在有点肉麻。而且光讲大道理，孩子听不听得进去？我当时就有点犯嘀咕。

写了一半，自己先看不下去了。总觉得隔靴搔痒，解决不了实际问题。还是把信纸揉了，第二天早上趁送他上学路上，直接跟他聊。问他具体怎么回事，听他抱怨，然后帮他分析，告诉他下次遇到类似情况可以怎么处理。效果嘛感觉比写信实在点，起码他听进去了，也知道自己哪里做得不对方哪里也有问题。

这就让我琢磨，恩里科那个年代，或者说书里描绘的那种环境，跟咱们现在确实不一样了。那时候人与人之间可能更单纯直接点？教育方式也更依赖这种道德感召。现在信息太多，孩子接触的东西也杂，光靠讲道理、写信这种“慢”方法，有时候真跟不上趟。

不是说《爱的教育》不它传递的那些美德，比如善良、友爱、坚韧，永远都不过时。但是怎么把这些道理，用现在孩子能接受、能理解的方式教给他们，确实是个技术活。直接照搬恩里科家的经验，放到咱这儿，可能就有点水土不服。实践起来，还是得结合自己家孩子的情况，结合现在的社会环境，摸索着来。理论是理论，实际操作是另一码事，这在哪儿都一样。