女体育教师，跑过风的她们，是校园里最被低估的光

前几天刷到一条短视频，山东某中学的女体育老师带着全班学生在操场上跳自编的功夫操，姑娘扎着高马尾，动作利落飒爽，身后的孩子笑成一片，评论区里最高赞的留言却看得我有点不舒服：“女的当体育老师多舒服啊，天天在外边玩，课还总被主科老师占，工资一分不少拿。”

看到这句话我突然想起了高中时的体育老师陈爽，那个常年穿速干衣、戴黑色遮阳帽、晒得小麦色皮肤的女人，是我整个学生时代最感谢的老师之一，今天我想聊聊这群总是被刻板印象裹挟,始终站在操场角落发光的人。

「不是“晒得黑的女汉子”，她们的专业度从来不该被偏见定义」

我高一的时候是个实打实的体育废物，800米最好成绩是5分20秒，每次跑完全程都要蹲在操场边上吐半小时，连体育测试都想装病逃掉，第一次800米测试我又吐了，蹲在树底下掉眼泪，以为陈爽会像以前遇到的体育老师那样骂我“娇气”，没想到她递过来一瓶温的脉动，蹲下来给我拍背：“刚才前半程冲太快了对吧？岔气了是不是？没事，第一次跑都这样，咱们慢慢来。”

她没逼着我硬练，反而给我列了个16周的训练计划：每周三大课间她在操场等我，从“跑半圈走半圈”开始，慢慢加量，还教我调整呼吸节奏，跑步的时候怎么落脚能减少膝盖磨损，那段时间她总陪着我跑，边跑边跟我聊她以前当短跑运动员的经历：“我16岁的时候教练让我每天跑10圈，我跑到第8圈就边跑边哭，哭归哭，脚也没停过，你看我现在不也好好的？”

高二上学期的800米测试，我跑了3分42秒，刚好卡着及格线冲过终点的时候，陈爽站在终点线一把抱住我，她的运动服上都是阳光和洗衣液的味道，拍着我的背说：“你看，我说你能做到吧。”那个温度我到现在都记得。

很多人对女体育教师的偏见，好像还停留在“学习不好才去学体育”“女老师不如男老师专业，镇不住学生”的层面，去年我采访过某师范大学体育学院的应届毕业生周悦，学了7年篮球的姑娘，面试本地一所中学的篮球教练岗时，校长第一句话就是：“我们之前的篮球教练都是男老师，初中男生长得快，不少都1米8以上，你1米65的个子，镇不住他们怎么办？”

周悦当时就笑了：“校长，您要是方便，现在把校队的男生叫过来，我们打一场3v3，我赢了您就留我，我输了转身就走。”校长真的叫了三个初三的校队主力，那场球打下来，周悦突破、三分、上篮样样精通，三个男生连她的球都断不下来，最终她一个人拿了21分里的18分，打完球几个男生围着她蹦：“老师你太牛了！以后你就是我们教练啊？”

现在周悦在那所中学待了三年，去年带校队拿了全市初中篮球联赛的季军，队里那个1米92的男生，以前总跟校外的人打架，周悦没骂他，拉着他打了五局1v1，男生全输了，她递水的时候跟男生说：“有本事就在球场上赢别人，打架赢了算什么本事？”那男生后来再也没打过架，去年考上了省体校的篮球专业,第一件事就是把自己的第一件队服寄给了周悦。

我一直觉得，外界对女体育教师的偏见，本质上是把“体育”等同于“蛮力”，却忽略了体育教育最核心的是科学的训练方法、对学生情绪的感知力、专业的运动安全知识，这些恰恰是很多女体育教师的优势，她们不是“晒黑的女汉子”，是拿着教师资格证、受过多年专业训练的教育工作者，她们的专业能力,从来不该被性别定义。

「不是“被占课的备胎”，她们是藏在操场边的人生导师」

上学的时候我们都听过那句玩笑话：“你的体育老师又生病了，这节课我来上。”在很多人的印象里，体育课是所有主科的“备胎”，只要到了期中期末，体育老师总会“准时生病”,体育课总会被语文数学英语老师占掉。

我高三的时候班主任也动过这个念头，离高考还有半年的时候，她找到陈爽想把每周两节体育课改成自习课，说“现在孩子时间紧，多刷两套题比什么都强”，平时看起来脾气很好的陈爽直接就炸了，拿着我们班的体检报告拍在班主任桌子上：“你们班这次体检，3个颈椎生理曲度变直，2个低血压，上周跑操还有个姑娘低血糖晕了，你现在把体育课占了，他们成绩再好，身体垮了有什么用？考个好大学是为了以后天天去医院吗？”

两个人最后约法三章：体育课必须全勤，陈爽每节课留15分钟给大家自由活动，剩下的时间她带着大家做肩颈放松操、练拉伸，还教了一套10分钟就能做完的课间放松动作，让大家自习累了就站起来做，那一年我们班是整个高三年级请假率最低的班，最后高考平均分比隔壁天天占体育课的班高了12分,班主任考完试第一件事就是给陈爽买了杯奶茶道歉。

后来我在短视频平台关注了一个乡村女体育老师@小艾，她在贵州的一个大山里的小学当老师，整个学校只有她一个体育老师，没有塑胶跑道，没有篮球架，连个像样的跳绳都没有，她自己掏了三千多块钱，买了跳绳、毽子、飞盘，还把村里人不要的旧轮胎收过来,刷成彩色的给孩子们当障碍跑的道具。

她跟我说，学校里有个叫阿明的留守儿童，爸妈在外打工，跟着奶奶生活，刚来上学的时候连头都不敢抬，体育课从来躲在树底下不肯跟大家玩，她也不逼他，每天上课的时候就拿着飞盘往他那边扔，扔完就笑着说“阿明帮老师扔回来好不好？”就这么扔了一个多月，阿明第一次主动开口跟她说话：“老师，我下次要扔得比你远。”

现在阿明是学校田径队的短跑主力，去年去县里参加小学生运动会，拿了100米的第二名，站在领奖台上的时候，他特意把奖牌举得高高的，对着台下的小艾晃，小艾说，那一刻她觉得自己掏的那三千块钱,值了。

我们总说“立德树人”，总说要给孩子素质教育，可很多时候我们都忘了，体育课是最直接的素质教育，女体育教师往往比男老师更能感知到孩子的情绪变化，更愿意蹲下来听孩子说话，她们教的从来不是简单的跑跳投，是你跑不动的时候再撑10米的抗挫力，是跟队友一起打球的团队意识，是“身体比分数更重要”的健康观念，是“赢了要笑，输了也没关系”的人生态度，这些东西，比一张试卷上的分数,管用一辈子。

「脱下哨子和速干衣，她们也有不被看见的柔软与坚守」

我毕业之后回高中看陈爽，才知道她当年陪着我跑800米的时候，脚上的旧伤一直在复发，那是她年轻当运动员的时候骨折留下的后遗症，阴雨天就疼，每次陪我们跑完800米，她回家都要敷半小时的药膏，那时候她刚生完小孩半年，背奶包就放在器材室的柜子里，有时候刚挤完奶碰到学生来借篮球，她就赶紧把背奶包塞到柜子最里边，假装在找器材,怕被学生看见不好意思。

周悦也跟我说过，女体育老师要面对的尴尬，很多人根本想不到：夏天40度的高温也要在室外站一节课，晒得黑到亲妈都认不出，口红涂得再贵，一节课下来就全花了；生理期疼得直冒冷汗，也要吹着哨子带学生跑操，还要装作没事的样子；很多亲戚知道她当体育老师，第一句话就是“女孩子家家的，天天晒得那么黑，以后不好找对象”。

根据2022年全国中小学教师统计数据，我国中小学女体育教师的占比只有32%，很多乡镇学校甚至一个女体育老师都没有，她们要面对的不只是风吹日晒的工作环境，还有外界对“女性搞体育”的刻板偏见，还有家庭和工作的平衡难题，甚至有不少女体育老师怀孕的时候，还被安排带十几个班的体育课,直到孕晚期才能调去看器材室。

但你问她们后不后悔，几乎所有人都会说“不后悔”，陈爽说，每次看到以前的学生回来看她，说现在还保持着跑步的习惯，她就觉得所有的苦都值了；周悦说，看到自己带的学生考上理想的学校，站在领奖台上举着奖杯的时候，她比自己拿奖还开心；小艾说，山里的孩子以前连篮球都没见过，现在个个都会三步上篮，还有孩子跟她说“以后我也要当体育老师”,这就是她留下来的意义。

很多人觉得女体育教师的“飒”是因为她们“像男人一样强壮”，其实不是的，她们的力量从来不是来自肌肉，而是来自骨子里的坚韧：是明知道这份工作要风吹日晒，还是愿意站在操场上；是明知道体育课总是被人看不起，还是愿意认认真真给孩子上好每一节课；是明知道有偏见，还是要用实力证明，女老师一样能带出好的运动队,一样能当好体育老师。