上周六我在西青区的中考体育统一测试考点站了三个小时,等我家刚上初三的表妹林林考完出来,小姑娘满头大汗,举着手里的测试成绩单蹦得老高:“姐!39.5!就800米差了两秒扣了0.5!”我接过那张印着电子章的成绩单,看着上面“必测项目3分38秒,得分7.5;仰卧起坐一分钟41个,满分7;篮球绕杆12秒3,满分7.5”的字样,忽然想起一年半前,这个158高、130斤的小姑娘,抱着半桶可乐窝在沙发上哭,说自己体育肯定考不及格,连高中都上不了的样子,这也是我想写这篇文章的原因:天津体育中考从2022年提分至40分至今,外界的讨论从来没停过,有人说它是“应试枷锁”,有人说它“倒逼健康”,而我在这三年里见过的学生、家长、老师,给出的答案比任何网络争论都鲜活。
“为了拿满40分,我妈把我家晚饭的可乐都扔了”
林林的体育开窍,说起来全是被“逼”的,初二上学期期末体育统考模拟,她总分才拿了21分:800米跑了5分多钟,最后是被体育老师拽着冲过终点线的;仰卧起坐一分钟只能做22个,躺下就起不来;选的篮球绕杆更是碰倒了一半的杆,连计时资格都没有,那天她把成绩单带回家,我姑盯着那两行数字愣了十分钟,转身就把家里储物箱里囤的可乐、气泡水、珍珠奶茶全扛到楼下送给了邻居,回头跟林林说:“从今天开始,每天晚上吃完饭我陪你跑3公里,周末练篮球和仰卧起坐,不就是40分吗?咱们拼一年,拼不到满分也不能给中考拖后腿。” 刚开始的半个月简直是“灾难”:林林跑两步就喘,蹲在路边吐了两次,哭着说“我真的跑不动”;练仰卧起坐练得腰都直不起来,晚上睡觉要贴两片活血膏药才敢躺;篮球绕杆总碰杆,我姑父干脆在小区楼下的空地上,用粉笔照着考点的标准画了杆位,摆了10个矿泉水瓶当杆,每天下班陪着她练20分钟,碰倒一个就加练5组,我一开始还劝我姑别太狠,别把孩子逼出问题,结果三个月之后,我姑给我发了个视频:林林跟着她沿着中北镇的运河绿道跑,脸不红气不喘,跑完还能跳起来够树上的海棠花。 一年半的时间,林林的体重从130斤掉到了102斤,之前穿XXL的校服现在穿M码刚好,以前换季必感冒、咳嗽半个月好不了的毛病,去年冬天连个鼻涕都没流,体测完那天我们去吃她最爱的冰淇淋,她跟我说:“姐,我以前最恨上体育课,觉得自己胖跑不动,同学都笑话我,现在我报了学校的女篮社团,上周打比赛还拿了班级MVP呢,你说要是没有体育中考,我可能这辈子都不知道自己跑起来是什么感觉。” 我一直不认同网上说的“体育中考就是应试体育、增加学生负担”的说法,至少在林林身上,我看到的是:当家长和孩子真的把体育当回事之后,收获的远不止试卷上的40分,而是更健康的身体、更开朗的性格,还有“我靠努力就能做到”的自信心,我们这代人上学的时候,家长总说“你只要好好学习就行,别的不用管”,结果二十多岁就高血压、颈椎病,走两步就喘,现在才明白:没有好身体,再好的成绩都是零,而体育中考就是在用一种最直接的方式,给所有家长和孩子提这个醒。
体测场里的泪与笑:不是所有人都能当“体育学霸”,但公平是底线
当天在考点我还碰到了住在我们家楼下的小宇,他是林林的同班同学,小时候得过小儿麻痹,左腿有点跛,走路都不太稳,那天他是跟着妈妈来提交免考材料的,我跟他打招呼,他举着手里的乒乓球拍给我看:“阿姨,我昨天刚拿了天津市残疾人乒乓球比赛少年组的亚军,今天提交完免考申请,我就去训练啦。” 之前我也听我妈说过,小宇的妈妈去年还在发愁体育中考的事,怕孩子得不了分,影响考高中,结果去年学校给他们普及了天津的体育中考免考政策:残障学生凭残疾证申请免考的,体育成绩直接按满分40分计算;因伤病长期不能参加体育活动的学生,平时成绩按实际考核得分计算,统一测试成绩按满分22分的80%核算;要是临时感冒发烧、女生来例假,还可以申请缓考,两周后安排统一补考,政策比很多人想的要人性化得多,小宇提交完免考申请之后,老师还跟他说:“等你们中考完,咱们学校组织师生乒乓球赛,你可得来当种子选手啊。” 我在考点待了三个小时,见过跑800米跑吐了还咬着牙冲过终点的小姑娘,见过引体向上拉到胳膊抖还坚持多做一个的男生,也见过当天来例假疼得脸发白,老师主动过来问要不要缓考的女生——那个女生一开始怕麻烦想硬撑,跑了200米就岔气蹲在地上哭,监考老师直接把她扶到休息区,给她递了热水和暖宝宝,当场给她登记了缓考,还跟她说:“分数重要,身体更重要,不差这两周的时间。” 现在网上总有人吐槽体育中考不公平:“有人天生就擅长跑步,有人天生运动细胞差,这不就是逼着差生扣分吗?”但我在天津的体测场看到的,是政策已经尽可能把“公平”两个字做到了极致:免考、缓考的通道全程公开透明,不会让身体有问题的孩子硬扛着考试;所有测试项目全是电子裁判:跑步戴计时芯片,过线就自动算成绩,仰卧起坐有腹部传感器,做不标准不算数,篮球绕杆碰杆就自动报警,根本没有作弊的空间,甚至比很多文化考试的主观题打分还要公平。 我始终觉得,真正的公平从来不是让所有人拿一样的分数,而是给每个人平等的机会:天生运动能力强的,愿意努力就能拿满分;运动能力差的,只要认真练一年,拿到35分以上的基础分一点都不难;身体有特殊情况的,政策给你托底,不会让你因为体育失去上高中的机会,这种“付出就有回报”的规则,本身就是教育里最该教给孩子的道理。
当体育不再是“副科”:天津的校园里,正在发生什么变化?
上周我跟南开区某初中教了12年体育的张老师吃饭,他跟我开玩笑说:“以前我是学校最没地位的老师,一到期中期末,数学英语老师都过来跟我说‘小张啊,你这节课我占了,下次我还你’,我连拒绝的资格都没有,现在谁要敢占我的体育课,得找校长签字,占了一节还得补回来两节,我现在可是学校的‘香饽饽’。” 张老师说,自从天津体育中考提分之后,学校的变化是肉眼可见的:每天的大课间从20分钟改成了40分钟,除了做广播操,还要集体跑1500米,以前总有学生躲在厕所里逃避跑操,现在不用老师催,都主动往操场跑;学校开了十多个体育社团,轮滑、街舞、橄榄球、射箭甚至还有飞盘,一到放学时间,操场全是学生;去年学校统计学生体检数据,近视率比前年降了1.2个百分点,肥胖率降了2个百分点,这是以前想都不敢想的成绩。 我朋友家的孩子在河西区上小学四年级,她跟我说现在小学都有“体育家庭作业”了:每天要跳绳1分钟、拍球100个,家长要拍视频打卡,一开始她还嫌麻烦,觉得占用了写作业的时间,结果现在孩子每天吃完饭就主动拿跳绳去楼下跳,再也不抱着平板看动画片了,上个月学校开运动会,孩子还拿了年级跳绳比赛的第三名,站在领奖台上笑得合不拢嘴。 很多人说体育中考是“应试倒逼”,但我觉得这种“倒逼”反而是好事:它把以前被文化课挤掉的运动时间,硬生生还给了孩子,我们这代人上学的时候,“体育老师生病了”是共同的记忆,体育课永远是给主科让路的“副科”,结果就是现在年轻人的身体素质越来越差,20多岁爬个三楼都喘,每年体检全是问题,而体育中考的本质,从来不是要把所有孩子都培养成运动员,而是要让他们在成长的关键阶段,养成运动的习惯,拥有健康的体魄,这是比考多少分、上什么大学更重要的事,毕竟身体是一辈子的,成绩再好,没有好身体也没用。
关于天津体育中考的几点冷思考:别让“提分”变成“增负”
我也不是说现在的天津体育中考就完美无缺,这几年我也听过不少家长的吐槽,有些问题确实需要重视。 最突出的就是“体育培训焦虑”:现在很多家长为了让孩子拿体育满分,从小就给孩子报课外体育培训班,一节课200多,练长跑、练实心球、练篮球绕杆,一年下来要花好几万,反而增加了普通家庭的负担,我远房亲戚家的孩子才上四年级,家长就给报了两个体育培训班,每天放学练两个小时,上个月孩子说膝盖疼,去医院检查是半月板磨损,医生说再过度训练就要做手术,家长才后悔得不行,还有的家长把体育当成另一个“奥数”,天天盯着孩子练,孩子稍微跑慢一点就骂,搞得孩子现在一提跑步就恐惧,反而对运动产生了抵触心理。 作为一个一直在关注天津体育教育的观察者,我也想提几个自己的建议:第一,能不能由学校出面开设免费的课后体育辅导班,让有需要的孩子在学校就能得到专业的指导,不用让家长花大价钱去外面报机构?第二,能不能适当调整评分标准,不要把满分线定得太高,让80%以上认真锻炼的孩子都能拿到满分,而不是只有少数有运动天赋的孩子才能冲满分?第三,能不能增加更多的选测项目,比如可以选游泳、选羽毛球、选乒乓球,让不擅长跑跳的孩子也能选到自己擅长的项目,不用硬着头皮练800米、实心球? 我始终觉得,体育中考的初衷是“让孩子爱上运动、拥有健康”,如果为了拿满分让孩子过度训练伤了身体,或者让普通家庭承担不起培训费用,那就完全违背了政策的初衷。
体测完那天,林林跟我沿着运河走了一路,风把她的刘海吹得乱乱的,她跟我说:“姐,以前我跑步总想着‘我要拿分我要拿分’,现在跑起来就觉得风刮在脸上特别舒服,以后上高中我也要每天跑步,还要去学打羽毛球。” 你看,这才是天津体育中考最珍贵的收获:不是那张成绩单上的39.5分,而是刻进孩子骨子里的运动习惯,是面对困难敢拼敢冲的韧性,是一辈子的健康底气,它现在或许还有不够完善的地方,但它的方向是对的,我们要做的不是否定它、吐槽它,而是一起把它调整得更合理,让更多孩子能从运动里找到快乐,拥有健康的身体,这才是教育最该做的事。




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