今天跟大家聊聊我带娃实践“多曼”这事儿。
孩子刚出生那会儿,我这当爹的心,就跟打了鸡血似的,总想着要给娃儿最好的,不能输在起跑线上嘛那时候就听人说有个叫“多曼”的法子,说是能让娃儿变聪明,什么右脑开发,潜力无限,听得我眼睛都亮了。
说干就干,我先是到处扒拉资料看。什么《如何让宝宝更聪明》,还有一些讲格兰·多曼博士的生平,都翻了翻。大概意思就是,娃儿越小,学东西越快,像海绵吸水一样。他们推崇用闪卡,快速给孩子看,刺激视觉和大脑。
然后就是准备道具。主要是那个闪卡,有数字的、有汉字的,还有花花绿绿的百科图片,比如小狗、苹果、汽车啥的。一开始我还想自己画,后来发现工程量太大了,就直接在网上买了一堆现成的。卡片都挺大的,字也大,颜色鲜艳,摸着还行。
一切准备就绪,我就开始实践了。刚开始那阵子,我定了闹钟,一天好几次,每次几秒钟,哗哗地给娃儿闪。嘴里还念念有词的,比如闪个“大”字,我就大声说“大”!闪个小狗图片,我就说“小狗汪汪叫”!那架势,感觉自己跟个魔术师似的。
娃儿?那时候也就几个月大,小眼睛滴溜溜地转,有时候跟着看,有时候直接扭头不理我,或者伸手就想抓卡片往嘴里塞。一开始真看不出啥名堂。我就安慰自己,这是在播种,以后总会发芽的。
坚持了一段时间,大概有个小半年。这期间,我还尝试了数点卡,就是卡片上画着不同数量的红点点,从1到100,也是快速闪给他看。我老婆有时候也搭把手,但她老觉得我这是在折腾孩子,弄得娃儿眼花缭乱的。
后来我慢慢琢磨,这多曼法,好像一开始是给那些脑部有点小状况的孩子设计的,帮助他们恢复的。咱们这些普通娃,用它可能更多的是一种亲子互动和早期启蒙。指望着用几张卡片就能把娃儿培养成天才,那可能有点想
再后来我就不再那么死板地追求“天才”了。闪卡还是会闪,但更随意了,娃儿有兴趣就多看两眼,没兴趣咱就换别的玩。比如一起读绘本,指着家里的东西教他认,或者干脆满地爬,让他自己去探索。我发现,娃儿在玩的过程中,学东西反而更快,也更开心。
现在回过头看,那段“多曼”的实践经历,也不能说完全没用。起码,它让我养成了每天固定陪娃的习惯,也让我更关注娃儿的反应和兴趣点。虽然娃儿没有因为闪卡就出口成章、过目不忘,但他确实对图形、文字表现出比同龄孩子早一点点的兴趣,看到书卡片什么的,也挺乐意凑过来看几眼。
感觉这种陪伴和引导,比单纯追求闪多少张卡、认多少个字来得更实在。孩子开心,我也轻松。你要问我多曼具体效果咋样,能不能出神童,我真不敢打包票。但要说这过程里,我学会了怎么观察孩子,怎么跟他互动,那收获还是挺大的。起码,娃儿现在看见书卡片,眼睛还是会发亮,这就够了。
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