想跟大家伙儿聊聊“阿塔曼”这个事儿。我对这玩意儿是没啥概念的,总觉得不就是给小孩子看的东西嘛打打怪兽,变个身,能有啥复杂的。
我的“被迫”实践之路
事情得从我家那小子说起。也不知道从啥时候开始,他就迷上了阿塔曼,成天嘴里念叨着什么迪迦、赛罗、泽塔的,听得我一个头两个大。一开始我没当回事,小孩子嘛有个爱好也正常。但是,问题慢慢就来了。
是玩具,各种阿塔曼的塑料小人、变身器、卡片,买了一堆又一堆。我寻思着,这玩意儿不都长得差不多嘛红蓝相间的,脑袋上多个角少个角的,有啥区别?结果小子能给你分得清清楚楚,哪个是哪个的儿子,哪个是哪个的宿敌,哪个有什么形态,简直了。
然后就是看动画片。有段时间,他放学回家第一件事就是打开电视看阿塔曼。我瞅了几眼,感觉剧情也挺简单的,就是怪兽出来了,阿塔曼出来打一架,打赢了,完事儿。有时候打不过还会亮红灯,看着都替他着急。
深入“研究”与发现
真正让我开始“实践”研究阿塔曼,是有一次他生病了,在家待了好几天。为了陪他,我也就跟着他一起看。你还别说,这一看,还真看出点门道来。
我开始试着去记那些名字,什么:
- 泰罗
- 赛罗
- 泰迦
- 捷德
慢慢地,我发现这些阿塔曼虽然看着像,但每个人的背景故事、性格特点、战斗方式都还真不一样。有的比较勇猛,有的比较沉稳,有的还有点搞笑。而且他们之间还有各种复杂的关系网,比如父子、师徒啥的,跟个连续剧似的。
我还特意观察了他们那些所谓的“缺点”或者说“弱点”。最明显的就是那个能量限制,在地球上打个三分钟左右胸口的灯就开始闪了,看得人心惊肉跳。我就琢磨,这不就是告诉孩子们,英雄也不是万能的,也有自己的局限性嘛还有些阿塔曼,可能因为自身经历,性格上会有一些小瑕疵,比如有的比较冲动,有的过于自信,这些在剧情里也都有体现。
实践后的体会
经过这么一番“被迫”的实践和观察,我算是对阿塔曼有了个全新的认识。不再是简单地觉得“都一样”,而是能理解为什么孩子们会这么着迷了。
它确实能激发孩子的想象力。各种奇形怪状的怪兽,各种炫酷的变身和技能,对小孩子来说吸引力太大了。
它也传递了一些正面的东西。比如正义感、勇气、不放弃的精神。虽然打斗场面不少,但核心思想还是保护地球、保护弱小。
凡事都有两面性。沉迷进去,花费太多时间看,或者盲目追求玩具,那肯定是不好的。怎么引导孩子,让他们从阿塔曼身上学到好的东西,同时又能把握好度,这可能就是我们做家长的另一个“实践课题”了。
这回对“阿塔曼”的深入了解,算是一次挺有意思的实践。一开始是被动的,后来慢慢地也品出点味儿来了。下次再跟小子聊阿塔曼,我估计也能说上几句,不至于像以前一样,一问三不知,只能嗯嗯地附和了。这也算是个小小的进步,哈哈。
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