今儿个，跟大家伙儿聊聊我最近捣鼓的一个小玩意儿——“三角三”。别看名字简单，里头道道还挺多的。我就琢磨着这名字听起来像是个啥数学概念，就跟咱们上学那会儿学的三角形似的，于是我就开始我的探索之旅。
我先去网上搜搜，想看看有没有啥现成的资料。你还别说，真让我找到一些关于“三角三”的介绍。这“三角三”原来是天上的星星，也叫“南三角座α星”，还是天空中第41亮的星星！这可让我长见识。以前只知道看星星，不知道星星还有这么多讲究。
解一些背景知识后，我就开始琢磨，这“三角三”跟咱们平时说的三角形有啥关系？于是我又去翻翻初中数学课本，想找找关于三角形的知识。毕竟咱也是学过几何的人，不能丢老本行！
在复习三角形知识的过程中，我还特意做几个小教具，就是那种可以动手拼的三角形。我把三角形的三个边、三个角都标得清清楚楚，还特意强调边角之间的对应关系。别说，这玩意儿还真挺好使，一目然，比干巴巴地看书强多。
然后，我就开始琢磨三角形的性质。这三条边之间有啥关系？三个角之间又有啥关系？我一边琢磨，一边在纸上画图，还试着推导一些公式。这个过程还挺有意思的，就像是在解一道有趣的数学题。
我还试着画一个三角形的内角平分线。这个可有点难度，不过还是被我给搞定。看着自己画出来的图形，心里还真有点小得意！
通过这一番折腾，我对“三角三”和三角形都有更深的认识。虽然这俩东西看似没啥关系，一个在天上，一个在地上，但通过这回实践，我发现它们之间还是有一些内在联系的。这回的探索经历也让我意识到，学习这事儿，真是得活到老学到老，而且还得动手实践，才能真正理解和掌握知识。
今天的分享就到这里，希望我的这些小经验能给大家带来一些启发。以后有啥好玩的东西，我还会继续跟大家分享的！
还没有评论，来说两句吧...