作为跑了5年体育教育赛道的写作者,我见过太多家长在兴趣班选择上的焦虑：花几万块报的线下课，娃上3次就哭着不肯去；明明是想培养孩子的特长，最后变成了家长和孩子的双重折磨，直到去年在表姐家亲眼见到5岁的浩浩对着平板主动学围棋的样子，我才意识到，原来好的教育工具，真的能把“逼娃学”变成“娃要学”，而把这个改变落地的，就是很多围棋圈家长耳熟能详的爱思通。
我见过最排斥兴趣班的娃，居然为了爱思通主动放弃了半小时动画片时间
浩浩是我见过最坐不住的小孩,之前表姐为了磨他的性子，给他报了家附近的线下围棋启蒙班，一节180块，12节课打包收了2000多，结果刚上到第3节，浩浩就死活不肯进门了。 我问他为啥讨厌围棋，他噘着嘴跟我说：“老师让我背‘金角银边草肚皮’，背不下来就不让我玩，还说我笨。”表姐也说，线下班一共10个娃，老师顾不过来，学得快的娃嫌内容太无聊，学得慢的跟不上就被批评，浩浩本来就坐不住，被说过两次之后，一听见“围棋”两个字就闹脾气，剩下的课时最后也只能打水漂。 转机是去年国庆，表姐的同事给她推荐了爱思通，本来她只是想着反正免费试用7天，就给娃下载了试试，没想到浩浩一打开就入迷了：爱思通里根本没有上来就让背的定式，而是把吃子、数气这些基础规则做成了闯关游戏，把棋子变成了小恐龙，“吃子”就是吃掉对方的小恐龙，每过一关就会解锁勋章和新的皮肤，匹配的对手也都是和他水平差不多的小朋友，赢了会有小动画庆祝，输了也不会有批评，只会蹦出来个卡通小人问他：“要不要看看我们刚才哪步可以下得更好呀？” 我上次去表姐家吃饭，刚好碰到浩浩在跟人对弈，之前每天必看的《小猪佩奇》播了他都没抬头，跟表姐说“等我下完这盘再看，今天要攒够3个勋章换恐龙皮肤”，就这么学了3个月，浩浩去参加区里的少儿围棋公开赛，居然拿了幼儿组的银奖，上台领奖的时候举着奖杯蹦得老高，下来第一句话就是“我要回去用爱思通再练两局，下次要拿金奖”。 表姐跟我感慨说：“之前我总觉得学东西就得吃苦，得逼着孩子学，现在才知道，找对了方法，孩子根本不用你催，他自己就有动力。” 作为一个见过太多兴趣班“鸡飞狗跳”场景的人，我在浩浩身上第一次真切感受到：好的教育产品，从来不是反人性的，它首先要懂孩子，知道孩子喜欢什么，才能把知识藏在乐趣里送进孩子心里。
别再说围棋是“贵族运动”“聪明人才能学”，爱思通把门槛踩碎了给普通人递门票
我之前对围棋的固有印象,一直是“小众、高端、费钱”：线下启蒙课一节少说150，想要学好还要找一对一的私教，一节300都算便宜的，普通家庭要是想让孩子把围棋学出点成绩，几年下来大十几万的投入是跑不掉的，更别说很多三四线城市根本找不到专业的围棋老师，孩子想学都没地方学。 去年我跟着公益组织去郊区的打工子弟学校做活动，碰到了10岁的小宇，他爸爸是外卖员，妈妈在他3岁的时候就走了，家里条件不好，但是小宇特别喜欢围棋，学校的围棋社团一周只有1节课，他每次都提前半小时去教室等着，但是因为没条件报课外班，他的水平一直赶不上社团里其他报了培训班的孩子，每次下棋输了，他就蹲在教室角落自己摆弄棋子，看得人特别心疼。 后来我们公益项目给学校捐了10台装了爱思通公益账号的平板，小宇每天放学之后就留在活动室练20分钟，只用了半年，他就考过了业余1段，今年春天去参加市里的少儿围棋公开赛，拿了U10组的第四名，上台领奖的时候，他爸爸穿着送外卖的黄色工作服站在台下，抹眼泪抹得脸都红了，跟我们说：“之前我总觉得对不起娃，没本事给他报兴趣班，没想到现在靠个软件，娃也能学的这么好，这要是报线下班，我跑半年外卖都赚不够学费。” 我一直觉得，不管是足球、篮球这样的竞技体育，还是围棋这样的智力运动，本质上都不应该是少数人的特权，好的教育工具存在的意义，就是拉平资源的鸿沟，之前很多人跟我说“只有聪明的孩子才能学围棋”，我特别不认同，哪有什么天生适合学围棋的孩子？只有没有找到合适方法的孩子。 爱思通最打动我的一点，就是它的AI自适应系统：不管你是完全没碰过围棋的小白，还是已经考过几段的小选手，系统都会根据你的水平推送对应的习题和对手，不会出现跟不上或者太简单的情况，哪怕你在小县城里找不到好老师，只要有个平板，就能接受到和一线城市孩子一样的围棋教育，就像小宇的围棋老师说的：“要是没有爱思通，小宇这样的孩子，可能这辈子都没机会发现自己在围棋上的天赋。”
从“逼娃学”到“娃要学”，爱思通踩中了当代少儿体育教育最核心的痛点
前阵子我采访了一个教了12年围棋的老教师陈老师,他跟我说，之前他的线下班留存率特别低，10个孩子学一年，能留下来2个就不错了，大部分都是被枯燥的教学吓跑的：“之前我们教围棋，上来就是背定式、打谱，要求孩子坐端正40分钟不许动，几岁的小孩哪坐得住啊？你越逼他，他越讨厌围棋。” 后来他的机构引入了爱思通的系统，现在学员的留存率直接升到了70%，他跟我总结了原因：“爱思通不是把线下的课程搬到了线上，而是完全站在孩子的角度做内容，比如我们之前教‘气’的概念，讲10遍孩子可能都听不懂，但是爱思通把‘气’做成了小恐龙的生命值，孩子玩两次就知道，没了‘气’的棋子就会被吃掉，根本不用背，还有AI复盘，不是直接告诉孩子‘你这步下错了’，而是引导他‘你试试下在这个位置，会不会更好呀’，孩子自己探索出来的规律，比老师硬塞给他的记得牢10倍。” 我见过太多家长报兴趣班的误区：把“有用”放在第一位，学围棋就为了考段、升学加分，学篮球就为了考级、走特长生，完全忽略了孩子的兴趣，最后钱花了，时间浪费了，孩子也没学到东西，甚至对运动产生了抵触心理。 我一直有个观点：少儿体育教育的核心，从来不是“教技能”，而是“培养兴趣”，你要是让孩子第一次接触围棋就觉得“学这个是受罪”，他这辈子都不会喜欢上围棋；但要是让他第一次接触就觉得“围棋好好玩，我还想玩”，不用你催，他自己就会主动学，爱思通最厉害的地方，不是它的AI技术有多先进，而是它懂孩子的成长规律，知道怎么把枯燥的知识变成孩子喜欢的样子，把“要我学”变成“我要学”，这才是教育最该有的样子。
围棋教的从来不是输赢，是爱思通让我看到了体育教育的本质是育人
很多人觉得学围棋就是为了赢,为了考个几段的证书，我之前也是这么想的，直到表姐跟我说了浩浩的变化：之前浩浩玩积木搭不起来就摔，跟小朋友玩游戏输了就坐地上哭，脾气特别急，自从用爱思通学围棋之后，他慢慢能接受输了。 有一次他跟人对弈输了半目，我以为他要闹脾气，结果他盯着复盘看了两分钟，抬头跟他妈妈说：“我刚才要是不抢那个官子，先补劫就赢了，下次我注意。”表姐说，现在浩浩拼乐高拼错了也不会乱扔了，会坐在那慢慢拆了重新拼，学校老师也说他上课坐得住了，注意力比之前集中了好多。 你看，围棋教给孩子的，从来不是怎么赢，而是输了之后怎么调整心态，怎么复盘找问题，是遇到复杂局面的时候怎么冷静思考，是做选择的时候怎么权衡利弊，这些抗挫能力、逻辑思维能力、情绪管理能力，比那一张考级证书有用100倍。 而爱思通最难得的一点，就是它把这些育人的目标藏在了游戏化的设计里：孩子赢了不会被过度吹捧，输了也不会被打击，只会被引导着找问题，慢慢的孩子就会明白，输赢不重要，重要的是每次下棋都有进步，这才是体育教育的本质：我们培养的不是多少冠军，而是能直面输赢、能独立思考的人。
现在国家一直在推素质教育,很多家长都在问我，到底该给孩子选什么兴趣班，我每次都会说，首先要看孩子喜不喜欢，其次要看能不能给孩子带来真正的成长，而不是看能不能考级、能不能加分。 爱思通不是什么能让孩子秒变围棋天才的“神器”，它不能让你的孩子学两个月就拿全国冠军，但是它能让孩子真正感受到围棋的乐趣，能让普通家庭的孩子也有机会接触到专业的围棋教育，能让孩子在学围棋的过程中，慢慢变成一个更冷静、更坚韧、更会思考的人。 我一直觉得，好的教育产品，是会发光的，它能让每一个普通孩子，都有机会发现自己的天赋，都能从运动里获得快乐和成长，而爱思通，正在做这件发光的事。
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