去年暑假我接到姐的电话时，她几乎快哭出来：“你快管管你大侄子吧，这才放假半个月，天天抱着平板玩迷你世界，偷偷充了三百多买皮肤，上周查视力直接涨了100度，数学期末才考62分，再这么下去人就废了！”
我本身是业余3段的围棋爱好者，之前也带过几个邻居家的小孩入门，当下就拍胸脯说交给我，先试试让他学围棋收收心，一开始我打算周末抽时间上门教，结果第一次讲“金角银边草肚皮”的基础规则，我刚说5分钟，10岁的小宇就坐不住了，一会摸摸棋子一会跑去找零食，两小时的课有效时间不到20分钟，我教得累他也学得烦，第二次直接躲在房间里不肯出来，说“围棋比上课还无聊”。
无奈之下我抱着试试的心态找了几套围棋教学视频，本来还怕这种线上内容更留不住孩子，没想到3个月后，小宇不仅考过了业余1段，游戏瘾彻底戒了，上个月数学单元测还考了94分，班主任特意打电话给我姐，说他这学期逻辑思维进步特别大，做应用题再也不会东拉西扯了，这段经历也让我对“靠视频学围棋”这件事有了完全不一样的看法,今天就跟大家好好聊聊这个很多人看不上的学棋路径。
别嫌“视频学棋”low，我亲眼看见坐不住的小孩连看1小时不挪窝
我最开始对围棋教学视频也有偏见，总觉得学围棋就得找线下老师手把手教，对着屏幕学都是野路子，还容易伤眼睛，但给小宇找视频的过程我才发现，现在的围棋教学视频早就不是我印象里老教授坐在棋盘前干巴巴讲术语的样子了,针对低龄孩子的内容做得比动画片还有意思。
我最开始找的是某站上一个叫“棋手小艾”的up主做的入门系列，她把围棋规则完全套进了小孩喜欢的“城堡攻防”设定里：棋子就是士兵，“气”就是士兵的口粮，没气的士兵就要被赶出战场，“打吃”就是把敌人围得只剩一口粮，“倒扑”就是故意放一块诱饵引敌人出来再一网打尽，我还记得她讲“倒扑”那期做了个卡通动画：小猫把一条鱼放在老鼠洞口，老鼠刚跑出来叼鱼就被旁边等着的小猫按住了，小宇坐在旁边笑得直拍桌子，看完那期视频当场就拉着我要下一盘，刚走了10步就用刚学会的倒扑吃了我三个子，举着棋子得意了一晚上,连平时必玩的游戏都忘了开。
那段时间我经常能在各个家长群里看到有人吐槽：“线上教学视频都是哄小孩的，学不到真东西，要学还得找线下名师。”我每次看到都忍不住反驳，对于0基础的孩子来说，兴趣永远是入门的第一门槛，你让一个坐不住10分钟的小孩去线下班听两个小时的术语讲解，他能听进去才怪，现在的小孩本身就是互联网原住民，短视频、动画是他们最熟悉的内容形式，用他们习惯的方式把知识点拆成好玩、易懂的片段，比硬灌有用100倍，我后来算过，小宇入门那段时间，每天主动看围棋教学视频的时间平均有25分钟，加上练棋的时间也不到1小时,比强迫他坐那学两小时效率高了不知道多少。
围棋教学视频不是“看个乐”，找对方法比报3万块的线下班有用
很多人觉得看视频学棋就是随便看看，肯定不如花钱报的班有用，我之前的邻居就是这么想的，他家孩子和小宇同岁，去年年初报了个连锁围棋机构的线下班，一周两次课一次2小时，一年学费32800，号称是职业棋手授课，结果学了半年，连“一块棋有几口气”都数不清楚，我后来问过他家小孩，说上课的时候老师要管20多个孩子，他坐后排经常走神，没听懂的地方也不敢问，回家爸妈也不会下，没人陪他练,等于钱白花了。
而小宇用视频学棋的3个月，我几乎没怎么花钱，除了买了个30块钱的棋盘和一套50块钱的入门习题册，所有的教学内容都是免费的，反而效果比几万块的班好得多，核心是我给他做了一套配套的学习方法，完全把视频的优势发挥到了极致： 首先是分阶段匹配视频内容，入门前2周只看规则和基础吃子方法的内容，每看15分钟的视频，就停下来做20道对应的练习题，比如当天看了“双打吃”的内容，我就提前摆好10个双打吃的棋形让他找，做对8个就算过关，给个小奖励，比如买他喜欢的奥特曼卡片；等他把基础吃子方法都学会了，再看死活基础和布局入门的内容，同样是学完一个知识点就练对应的内容，绝不跳级。 其次是把视频的“可重复观看”属性用到极致，线下课老师讲一遍就过了，没听懂也不能让老师再讲一遍，但视频不一样，小宇刚开始搞不懂“劫”的规则，那期视频他来回倒着看了三遍，还拉着我模拟了好几次“打劫找劫材”的过程，两天就完全弄明白了，要是放在线下班，说不定这点知识点要耗一周才能懂。 我一直觉得，很多家长陷入了一个误区：觉得给孩子花的钱越多，孩子学的就越好，但学习效率从来不是用钱堆出来的，尤其是围棋这种重练习、重反馈的项目，视频的灵活性、可重复性，反而比线下课一次性的讲授更适合入门阶段的反复巩固，只要找对了学习方法,免费的教学视频真的能比几万块的线下班出效果。
围棋教学视频教会孩子的，远不止怎么下棋
小宇考过业余1段那天，我姐特意摆了一桌饭庆祝，饭桌上我姐说，她现在觉得学围棋最大的收获不是拿了段位证书，而是小宇整个人的变化太大了。 之前小宇是出了名的输不起，跟小朋友玩游戏输了就哭，现在下棋输了从来不会闹脾气，上次跟一个比他小两岁的小孩下棋输了，回家就主动搜“官子技巧”的教学视频看，练了一周之后找人家又下了一盘，赢了之后还跟对方说：“我上次输了是官子没下好，这几天专门学了，你要是想学我可以把视频发给你。”还有上次数学考试最后一道附加题全班只有3个人做出来，小宇就是其中一个，他回家跟我姐说：“老师说这个题要分三步想，我当时就想到围棋视频里老师说的走一步看三步，我就一步步推，就做出来了。” 更有意思的是上个月我姐家重新装修，让小宇自己收拾他的玩具房，他把玩具按类型分开放在不同的收纳箱里，书本按照大小摆得整整齐齐，还在书桌旁边留了一块空地方放棋盘，他跟我姐说：“围棋视频里的老师说布局要提前规划，分好各个区域的功能，我收拾房间也是布局啊，这样找东西就不会乱了。” 我之前也看到过不少人说，围棋是小众爱好，学了没用，还有人说看视频学东西都是碎片化的，学不到真东西，但我从来都不这么认为，我们不需要每个学棋的孩子都成为职业棋手，围棋带给孩子的东西从来都不止是下棋的技巧：视频里老师讲的布局思维，会让孩子学会提前规划；讲的取舍逻辑，会让孩子知道不能只看眼前的小利；讲的胜负观，会让孩子知道输了没关系，找方法补短板就好，这些藏在围棋教学视频里的思维习惯，比孩子多考几分有用得多,是能跟着孩子一辈子的财富。
给想靠视频学围棋的普通人3个真心话建议
这段时间不少朋友问我，想给自己家孩子或者自己学围棋，怎么靠视频入门，我总结了3个最实在的建议，都是我和小宇踩过坑之后摸出来的经验： 第一，入门阶段别追求“专业”，就找最接地气的入门内容看，很多人刚开始学就去搜职业棋手的对局讲解，或者找那种特别学术的专业课程，结果看了10分钟连术语都听不懂，直接就放弃了，入门阶段就找那种专门做0基础内容的博主，最好是带动画、有故事的，先把兴趣培养起来，把基础规则弄明白再说，等你到了业余1段以上，再去看专业内容也不迟。 第二，别光看不练，收藏不等于学会，我见过太多人收藏夹里存了几十个G的围棋教学视频，从来没打开过，要不就是看了几个月，连一盘完整的棋都没下过，那等于白学，每看完一个知识点，一定要找对应的题做，或者找棋友下，现在很多围棋APP都有新手AI对弈场，都是同水平的人，输了也不丢人，只有多练才能把视频里的知识变成自己的。 第三，别把“野路子”当洪水猛兽，很多老棋友说视频学棋容易养成坏毛病，以后改不过来，我觉得完全是杞人忧天，入门阶段最核心的目标是先爱上下棋，等你真的学到业余1段以上，有兴趣往深了学，再找专业老师纠正思路、纠正动作完全来得及，你连门都没入，就担心以后走歪,根本没有必要。
上周小宇给我发了个链接，是他自己发的围棋教学视频，他对着镜头给小朋友讲“双打吃”的小技巧，虽然有点紧张，但讲得有模有样，现在已经有一千多粉丝了，他跟我说，以后想当围棋老师，让更多小朋友不要天天玩游戏，都来下围棋。 我当时看着视频里的小宇特别感慨，我们现在总说短视频是洪水猛兽，总说孩子刷视频就是浪费时间，但其实工具从来没有好坏，关键是你怎么用它，你给孩子看什么内容，围棋教学视频从来不是什么高大上的东西，也不是什么不入流的野路子，它就是一个普通人接触围棋、爱上围棋的窗口，不管是小孩还是成年人，只要你感兴趣，随时打开就能学,这才是互联网时代最好的知识普惠。
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