上个月在杭州临平的青少年篮球公开赛现场,我远远就认出了富天放——1米9的个子,穿洗得发白的蓝色运动服,膝盖上还贴着旧的肌效贴,蹲在场边给输了球哭鼻子的小队员擦眼泪,身边围着一圈举着手机想问问题的家长,前专业队后卫出身的他,因为19岁那年的十字韧带断裂提前退役,之后扎进青少年体育培训行业一做就是12年,光是在社交平台分享的普通孩子练体育的故事,就吸引了近百万家长关注。
散场的时候有个穿冲锋衣的妈妈挤到他面前,手里攥着儿子的期末成绩单,声音急得发颤:“富老师,我家娃12岁就1米72了,学习全班倒数,我实在管不动了,能不能把他送你这练篮球?以后要么打职业要么走单招,好歹有个出路。” 富天放接过成绩单看了两眼,又抬头看了看不远处正抱着篮球和队友打闹的小男孩,摇了摇头:“要是为了躲学习才来练体育,我劝你别费这个钱,我做了12年青少年培训,见过太多把体育当退路的家长,最后往往把孩子的路堵得更死。”
那些把体育当退路的家长,最后都踩了坑
我和富天放找了场边的长椅坐下聊天,他第一句话就给我讲了去年印象最深的一个案例。 去年夏天有个来自山东临沂的爸爸,背着半人高的蛇皮袋找到他的训练营,蛇皮袋里装着三样东西:儿子的腰伤诊断书、半袋子打业余比赛拿的奖状、还有初中一年级的期末成绩单,总分加起来不到200分。“富老师,我知道我家娃不是学习的料,去年我就给他办了休学,送进我们当地一个说能对接职业队的培训班,一天练8小时,练了半年腰就伤了,人家说他不适合走职业,给退回来了,你看能不能再救救他?” 那个男孩我也见了,14岁个子已经长到1米85,但是走路的时候腰直不起来,问他喜不喜欢打篮球,他低着头抠手指,半天憋出来一句:“我也不知道,我爸说学习不好就只能打球。”后来富天放找队医给他做了评估,腰间盘突出已经压迫到神经,别说打职业,连高强度的训练都很难承受,文化课又落了两年,最后只能回去找了个职校读书。 “太多家长有个误区:觉得学习吃不了的苦,体育就能吃得了。”富天放说到这里的时候声音有点沉,“我以前在专业队的时候,早上5点半起来跑10公里,冬天呼气都能在睫毛上结成冰,一天训练完袜子脱下来能拧出水,手上的茧子磨破了粘在手套上,撕下来连皮带肉的,这种苦,你连每天坐下来写2小时作业都坚持不了,真的能扛下来?” 我特别认同他这个观点,我们总说“体育是公平的”,这份公平恰恰体现在它的筛选机制比文化课更残酷:文化课你努力刷题多少还能涨点分,但是体育天赋不够的话,再努力可能连省级比赛的门槛都摸不到,据统计国内篮球项目的职业淘汰率高达99.2%,也就是说每1000个从小接受专业训练的孩子里,最后能打上CBA的只有不到8个人,把这么低概率的路当成“退路”,本质上是家长不想承认自己的教育偷懒,最后买单的全是孩子。
我见过最棒的体育苗子,14岁就主动放弃了职业路
当然富天放也不是一味劝大家别走专业路线,他给我讲了另一个完全相反的故事,是他带了6年的队员浩浩。 浩浩五年级的时候跟着他练球,12岁身高就到了1米82,臂展比身高长12公分,立定跳远能跳3米1,摸高轻轻松松碰3米2,跑全场比同年龄段的孩子快2秒,是富天放这么多年见过的天赋最好的苗子,14岁那年省青年队来训练营挑人,教练一眼就相中了浩浩,说只要他愿意来,直接给编制,包吃包住,以后打出来就是职业运动员。 所有人都觉得浩浩肯定会去,就连富天放都已经给他收拾好了行李,结果浩浩自己拒绝了,他那天抱着作业找富天放,说:“富教练,我喜欢打篮球,但是我不想把打球当成我唯一的路,我想考浙大,打CUBA,我还想学生物工程,以后做运动康复的研究,帮你治膝盖。” 现在浩浩已经是浙江大学大二的学生,读的就是生物工程专业,同时是浙大男篮的主力后卫,去年打CUBA东南赛区的时候拿了最佳新人,期末考试的绩点排在专业前10%,去年暑假他回训练营当助理教练,还给富天放带了自己跟着导师做的护膝样品,戴着比之前买的进口护膝还舒服。 “很多家长总问我‘怎么判断孩子能不能走职业’,我每次都先说,先看孩子自己要不要走,而不是你想让他走。”富天放说,“浩浩就是最好的例子,他有走职业的天赋,但他知道自己想要什么,就算不打职业,体育给他的东西也不会消失。” 我一直觉得,我们对体育的价值误解太深了,太多人觉得体育的终点就是拿金牌、打职业、当网红,可实际上体育最珍贵的价值从来都不是这些:是你打比赛输了之后擦干眼泪下次再来的抗挫力,是你和队友一起跑战术打配合的团队意识,是你每天训练练到吐还能坚持下来的意志力,这些东西不管你以后做什么工作,都能用得上,就像浩浩说的,就算他以后不打篮球了,练球那些年教会他的“再坚持一下”,也能帮他熬过实验做不出来的深夜。
别拿你的功利心,消耗孩子的热爱
聊到这里的时候,刚好有个穿名牌运动服的妈妈过来打招呼,说自己家孩子刚才打比赛拿了U10组的MVP,问富天放能不能给推荐个私教,以后准备走击剑的特长生路线,申国外的藤校好用,富天放问她孩子喜不喜欢击剑,妈妈愣了一下说:“小孩子哪懂什么喜不喜欢,现在击剑是申校的热门项目,我们已经报了3个私教课,还报了马术、高尔夫,以后哪个有用就学哪个。” 富天放听完没说话,等那个妈妈走了他才跟我说,去年也有个上海的家长跟她一模一样,给10岁的儿子报了8个体育培训班,篮球、游泳、击剑、马术、橄榄球什么火报什么,一周的日程排得比上市公司CEO还满,结果去年参加上海市的青少年游泳比赛,孩子游到一半故意停下来,慢慢走到终点,下来之后跟妈妈说“我故意输的,输了就不用再练游泳了”。 “我最烦的一句话就是‘练这个以后有用’,”富天放说,“你小时候跳皮筋、踢毽子的时候,想过有没有用吗?体育最初的意义就是快乐啊,你跑起来的时候有风,投进球的时候全场给你欢呼,和队友一起赢了比赛抱在一起跳,这种快乐本身就是最珍贵的,比你加在它身上的升学、加分、申校的标签有价值多了。” 我特别同意这个说法,现在很多家长给孩子报体育班,本质上和报奥数班、英语班没有任何区别,都是为了给孩子的简历贴金,根本没问过孩子喜不喜欢,之前我在羽毛球馆见过一个7岁的小女孩,练发球练到哭,妈妈在旁边骂“哭什么哭,考了二级运动员以后升初中能加20分”,小女孩一边哭一边发球,眼睛红得像兔子,我看着都心疼,你说就算以后她真的拿到了二级证,想起羽毛球的时候,第一反应是快乐还是痛苦?
普通家庭练体育,先搞懂这3件事
那天我们聊到太阳落山,富天放要去给获奖的小朋友颁奖,临走之前他跟我说,很多家长来找他咨询的时候,第一句话就是“我家孩子能不能走体育”,其实普通家庭让孩子练体育,不用上来就想走不走职业,先搞懂3件事就够了。 第一,先分清楚“兴趣”和“天赋”的区别,如果你的孩子每周不用你催,主动愿意练3次以上,累到满头汗也不想回家,而且在同龄人里能力明显高出一截,打比赛的时候愿意动脑子,那可以考虑往专业方向培养;如果孩子只是偶尔玩一玩开心,那也挺好,就当锻炼身体,不用逼着他拿名次。 第二,算清楚成本再做决定,走专业路线的成本比你想的高得多:不光是每年几万甚至十几万的训练费、比赛费,还有时间成本,你要做好孩子大部分时间都要花在训练上、文化课可能跟不上的准备,更重要的是你能不能接受最坏的结果:练了10年最后没打出来,也没考上好大学,有没有兜底的方案?要是接受不了,就别孤注一掷把所有筹码都压在体育上。 第三,永远把文化学习放在第一位,现在不管是体育单招还是高水平运动队招生,文化课的分数线一年比一年高,去年体育单招的文化控制线已经涨到了300多分,C9高校的高水平运动队甚至要求考生成绩达到一本线以上,而且有文化的运动员才能走得更远,你看看现在CBA的球员,采访的时候逻辑清晰、谈吐得体的,往往职业生涯更长,那些连字都认不全的,就算一时打出来,退役之后也很难有好的发展。 那天的颁奖仪式我也看了,富天放给每个孩子都发了奖牌,不管是第一名还是最后一名,奖牌上刻的不是名次,是“今天你跑得比昨天快”,散场的时候有个小男孩跑过来抱他,说“富教练我今天虽然输了,但是我比上次多进了一个球”,富天放把他举起来,笑得比拿了冠军还开心。 我之前总觉得,富天放做了这么多年青少年培训,没培养出几个职业运动员,算不算失败?那天之后我突然明白,他的价值根本不是培养多少拿金牌的运动员,而是让更多普通的孩子感受到体育的快乐,让更多家长明白:体育从来不是考学的退路,也不是少数人的特权,它是每个普通人这辈子都能拥有的礼物,它教你怎么赢,也教你怎么体面地输,教你在累到抬不起腿的时候再往前迈一步,这些东西,比一张录取通知书、一块金牌,要珍贵一万倍。

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