我孙子最近迷上了一个新玩具，这个玩具真的有用吗？

我孙子最近迷上了一个新玩具，我一开始看着觉得挺新鲜，但他妈一直在旁边嘀咕，说这东西到底有没有用，别到时候玩两天就扔了。我这个当爷爷的，就琢磨着自己也试试，看看这玩意儿到底是怎么回事。

第一次接触：这玩意儿叫什么来着？

那玩具长得有点像个小小的平板，不过上面全是按钮和一些屏幕显示。孙子叫它“编程积木”，具体是哪个牌子的我没记清，反正就是一套套的塑料块，能拼起来，然后通过一个软件来控制。

我当时就问孙子，这东西怎么玩？他就给我演示了一遍。他先是把几块“积木”连接起来，插上电源，然后打开家里的一个旧平板电脑，点开一个APP。那APP界面花里胡哨的，但孙子操作起来倒是很熟练。他拖动屏幕上的一些图形块，拼成了一串指令，然后点击运行。那些积木块立马就按照指令动了起来，一个小车轱辘在地上转了几圈，还发出点声响。

我看着挺稀奇的，觉得这比我小时候玩的那些木头积木复杂多了，但又有点摸不着头脑，这跟“编程”有什么关系？

深入研究：自己动手试了试

为了弄明白，我趁着孙子去睡觉，自己偷偷摸摸地把那套玩具搬了出来。我把说明书翻出来，上面写着“图形化编程”。

• 第一步：连接设备。我花了好一会儿才搞清楚哪个是主控模块，哪个是传感器。按照说明书，我用数据线把主控连到了电脑上，装了那个软件。
• 第二步：理解逻辑。软件界面就是一大堆像拼图一样的方块，上面写着“如果…就…”、“重复执行”、“等待X秒”之类的中文。我琢磨了半天，原来这些方块就是编程语言里的“指令”。
• 第三步：简单尝试。我按照说明书上的一个例子，尝试让积木上的灯闪烁。我拖了一个“循环”块，再拖了一个“亮灯”块，设置了间隔时间，然后上传到积木上。啪！灯真的开始一闪一闪了！那一刻，我感觉自己好像也成了个“程序员”一样。

我发现这套积木的设计者很聪明，它把那些枯燥的代码变成了看得见摸得着的积木块，小孩子不需要记住复杂的语法，只要理解逻辑关系就行。

观察孙子的实践记录

等孙子第二天醒来，我就开始仔细观察他怎么玩。他已经不满足于简单的亮灯和移动了，他开始尝试更复杂的功能。

有一次，他想做一个“避障小车”。

• 他先找到了一个“距离传感器”的积木。
• 然后，他用“如果”块设置条件：“如果距离小于10厘米，那么执行后退并转向的动作。”
• 他拖入了“移动”和“转向”的指令块，并设置了参数。
• 他测试小车，小车在遇到障碍物时，果然停下来，然后自己调整方向，继续前进。

他每完成一个项目，都会在小本子上画个小图，记下他用了哪些积木，实现了什么功能。看着他专心致志的样子，我明白了这东西的价值。这不仅仅是个玩具，它是在教孩子怎么解决问题，怎么把一个大任务拆分成小步骤，以及如果程序出错了，怎么一步步去调试。

这玩具到底有用吗？

我跟儿媳妇说，这东西不是白买的。它有大用处。它不是让孩子以后都当程序员，而是训练他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。当他遇到一个目标，他会去思考：

1. 第一步该干什么？
2. 第二步该干什么？
3. 如果出现意外情况，应该怎么应对？

这些思维方式，将来不管他做什么工作，都是非常宝贵的财富。而且孩子在玩的过程中，能看到自己设计的指令立马产生效果，那种成就感是别的玩具比不了的。我决定了，以后得多陪他玩玩这个“编程积木”，说不定我这个老头子也能跟着学点新东西。